Философия XXI века. Живопись, стиль: Свободная рука. Том 3 - Олвет

Аналогичных образов много и какой-нибудь, да обязательно зацепится, заберётся на полочку к своим собратьям-аналогичным образам, а у человека произойдёт реакция понимания того, о чём идёт речь. И человек этот станет умнее ещё на один образ-аналогию.

Но это ещё не всё! На помощь человеку устремляются: метафоры, стихотворные образы

Мой Петербург,                       немой и рваный,С седой невестою в венцах                                    влачит летаИ символ «алый»                  в его отрепьях и устах.И кровью пьяный с революций                              и заграницей развращён,Мой милый памятник российский,                                    в тебя я до смерти влюблён.Пусть – самодержец в златом троне,                     будь ты красивою звездойИ будь могуч,                       цари над нами,Мы – несчастливы под-тобой…И куклой ты блистаешь в свете,И покоряешь мир земной..Ведь только горечь                    в целом свете                                способна блеск создать такой…

анекдоты, сказки, притчи, пословицы, басни, поговорки, преувеличения (гиперболы), хоризмы, афоризмы и тому подобное…

Вся эта челядь создана только для одного: помочь найти человеку образ, который будет братиком новому образу. Ибо лишь только после этого человек сможет сказать, что он всё понял.

Таким образом, из сравнений и аналогий состоит человеческая речь.

Люди, читающие примерно одни и те же книги, находящиеся в одинаковой «интеллектуальной среде» – всегда понимают друг друга. Ведь образы и аналогии, которыми они манипулируют – идентичны.

Но если, например, Вы произнесли слово «пропеллер» и Ваш собеседник не знает, что это такое, то Вы начинаете ему объяснять это слово, подыскивая знакомую ему аналогию. Вы спрашиваете, видел ли он когда-нибудь вентилятор или вертолёт? – Нет, не видел. Т.е. нет аналогии, нет и понимания.

Вы вынуждены приводить другие аналогии: турбина, мельница… И вот он отвечает, что знает, что такое мельница. И Вы говорите, что крутящиеся лопасти мельницы – это и есть пропеллер. Только пропеллер обычно меньше и крутится очень быстро. И только после этого Ваш собеседник может Вам ответить, что он понял, о чём идёт речь. (Внимание! Но на самом деле он не понял, потому что вентилятор и пропеллер всё-таки разные вещи. Вот так «условно» мы все всё понимаем, когда нам объясняют).

Теперь Вы можете манипулировать аналогией «пропеллер», объясняя конструции самолётов, вентиляционных систем и т. п. И так – всегда и везде.

Глава 8. *Мысль – причина движения человека*

Человеческий мозг устроен таким образом, что принятую извне информацию начинает сразу же автоматически обрабатывать и анализировать, искать аналогии к новым образам. Процесс состыковки новых образов со старыми образами – на уровне аналогий – идёт безостановочно и автоматически на подсознательном уровне, не прерываясь, в течении всей жизни человека.

Чем больше объём информации, которым нагружает себя Человек, тем больше вероятность, что новый (непонимаемый) образ найдёт себе аналогию.

Ибо там, где состыковываются два аналогичных образа – там уже происходит понимание этого нового образа.

Поэтому, когда под новый образ-информацию подходит какая-то уже известная аналогия, то человек говорит: «Я понял!».

Таким образом, две состыкованные аналогии создают человеческую мысль.

Мысль, в свою очередь, создаёт физический дискретный импульс-перемещение человека в пространстве.

Информация – это образ, аналогия. понимайте именно буквально: информация является причиной любого движения человека.

Т.о., если мозг человека не улавливает образа-информации, то человек не может сделать движение. Нет энергетического импульса-информации – нет реакции-движения/перемещения.

Например, человек может, как вкопанный, встать на середине дороги, смотреть на мчащуюся на него машину и не двигаться с места. В этот момент мозг человека обрабатывает информационный импульс: образ мчащегося автомобиля.

Если аналогичный образ не подбирается, не состыковывается, то человек не получает «импульс-перемещение», и этот человек не может двинуться с места. Если образу-аналогии не успеет подобраться соответствующая аналогия, то машина или остановится сама, или собьёт человека. Если человека сбила машина, и он остался жить, то в следующий раз, на дороге, при виде образа: мчащейся машины, мозг обязательно состыкует образ машины – с болью, страхом и больничной койкой. И только после этого человек уйдёт с дороги.

Точнее, он будет видеть образ мчащейся машины, и мозг постоянно будет выдавать ему от состыкованных образов-аналогий: тревогу и страх.

Но вот человеку добавили образы в ячейки памяти: рассказали, что в случае зелёного сигнала для пешехода, он может спокойно переходить дорогу.

Теперь, переходя дорогу, если он видит мчащуюся на него машину, мозг состыковывает образ машины уже с двумя образами: болью (больничной койкой) и зелёным светом для пешехода (безопасностью). Мозг человека всегда ориентируется на последнюю информацию. И если образ зелёного света – последний во времени, с которым его ознакомили, то, он более спокойно, но всё-таки с опаской переходит дорогу.

Но, как нередко бывает, вот человек вдруг заметил машину, проехавшую на красный свет. Теперь для него последняя информация, что красный свет для машины – это ещё не факт, что машина остановится.

И так как это для него последняя информация, то он теперь всегда приостановится и убедится, что машина притормаживает на красный свет… и только потом продолжит переходить дорогу.

Вспомните, что каждое ваше действие зависит от информационного образа, которое проходит через Вас на данный момент. И лишь после этого Вы совершаете то или иное действие, но ровно такое действие, которое характерно именно для данной аналогии-информации, которую Вы уловили.

Ещё пример:

Когда человек пытается осмыслить свои движения при ходьбе, он спотыкается. Когда человек пытается осмыслить процесс, который он производит, он сразу ошибается.

Это говорит о том, что человек всё делает автоматически, не задумываясь, т.к. является полностью управляемым существом.

Вектором его направления движения является информационная энергия (предлагаемая ему информация), которая направлена на человека, преломляемая внутренним информационным слоем (жизненным опытом) самого человека. Стрелка вектора – выживаемость.

Этот преломленный вектор и направляет движения человека, т.е. его мысли в любой момент времени.

Происходит это следующим образом.

Например: человек собирается выйти из дома на целый день. По-телевизору диктор сообщает (направляет на него информацию):

Во второй половине дня ожидается сильный дождь!

Человек реагирует: берёт с собой зонт

Весь день будет ясная погода!

Человек реагирует: не берёт с собой зонт

Во второй половине дня резко похолодает!

И т.д…

Человек реагирует: берёт с собой куртку или свитер.

Ожидается обвал курса доллара!

торопится менять валюту

Сопоставляя принятый образ с уже известным ему аналогичным образом, человек приобретает импульс к перемещению.

Если же к принятому образу аналогия его мозгом на уровне подсознания не подобрана, то человек данный момент не понял, не осознал, а значит – не знает, как ему реагировать на данную информацию; его импульс к перемещению/движению (реакция) отсутствует, т.е. наступает бездействие.

Вот пример:

Человек гуляет по улице,

и вдруг навстречу ему бегут люди, крича в ужасе о преследующей их опасности.

Что происходит с этим человеком?

– Мозг считывает появившиеся образы (кричащих бегущих людей) и автоматически начинает искать аналогии этим образам. Для чего он – мозг – это делает? – Чтобы найти хоть какую-то аналогию для понимания происходящего.

Если мозг найдёт эту аналогию: бегущих кричащих людей, то он сразу же выдаст информацию о том, какие ассоциации и последствия следуют исходя из этого образа. И только после этого человек сможет принимать решение, что ему делать. И действительно, физическое движение Человека возможно только после состыковки двух аналогий. Если такой состыковки не произойдёт, то Человек не сможет двинуться с места, т.к. отсутствует импульс к физическому действию.